從前開學，總是懷着盼望及戰戰兢兢的心情，希望見到久未碰面的同學，預備迎接忙碌而豐富的校園生活，也會憂慮班主任會否特別刻板及嚴肅。無論如何，經過個多月的暑假，回校上課的第一天總是帶着一份喜悅。 這個夏天對每一個香港人都是異常漫長而又沉重。對部份學生，開學將會是一個新的開始、新的盼望，但對部份學生卻可能是一份恐懼！ 經歷兩個多月的反修例運動，社會危機與撕裂之嚴重已遠超所有人的想像。新學年開學在即，無論學生、家長、老師、社工及輔導人員均擔心這些矛盾會伸延至校園，觸發欺凌行為，亦擔心大量學生因為連續不斷的社會衝突而面對情緒困擾。 情況實在不容輕視，各相關專業界別必須嚴陣以待，應對社會危機。香港中學校長會、社聯和香港心理學會臨床心理學組將攜手支援學生，並為教職員和社工提供訓練，建立應對能力及網絡。社聯亦會透過學校及青少年服務社工，為因社會危機而導致嚴重心理創傷及家庭關係決裂的學生作出轉介，協助他們獲取心理治療或精神科服務。 我們必須堅持，無論發生甚麼事情，必先守護學生，盡力提供一切協助。我們會一直陪著學生和家長走過這段艱難時期，以關愛包容化解糾紛；我們願意聆聽學生的心聲，讓他們感到愛與尊重，協助他們梳理心中的憤怒及鬱結。透過學校、社工及臨床心理學家的專業協作，致力令每一位學生都免於恐懼。 事實上，校園固有價值觀是應對危機的重要元素，包括關愛、聆聽、互相尊重和支援，師生們持守信念，絕對有助避免敵意和仇恨滋長。 最後，請任何人士或團體不要把學校和家庭捲進社會動盪的漩渦，這是年輕人的最後靜土和安全區，也是促進復和之地，大家應當共同守護。 文章刊於2019年8月28日《AM730–蔡海偉網誌》  ...