近期的學生輕生潮引起社會關注，政府在去年底推出「三層應急機制」及早識別及支援高自殺風險學生。在此前後，教育、社會服務和醫療界別推出不同措施和服務支援受精神困擾的學生。本期《社聯政策報》訪問了中學校長、不同單位的青少年服務社工，以及推廣精神健康的機構，簡介如下：

• 中學校長認為三層機制有用，鼓勵學校為有需要學生在教學安排調適，同時推廣更包容的校園文化；
• 社會服務機構的青少年服務單位設計不同項目，令青少年就精神困擾求助時不被標籤，機構亦善用服務單位的設施成為青少年喘息的場所；以及
• 社會企業在網上和實體利用故事和活動推廣精神健康倡議。

此外，本期亦介紹新加坡的精神健康策略，分層介入、社區支援和跨界別協作是其策略特點。

適逢政府現正檢視應急機制，相信本期內容能夠深化討論，讓學校了解社區有不少資源承載學生的需要，讓青少年服務機構交流經驗，共同締造去污名化的環境，鼓勵青少年及早求助。

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