在不少人眼中，安老服务行业涉及重复工序、照顾长者所需要的心力和同理心，使年轻人避之则吉，造成青黄不接困境。有中学洞察到社会老年化延伸的就业需求，以校本资历架构课程，为特殊学习需要（SEN）学生提供多元出路，同时于职场上突围而出。

沈校长指出，SEN学生与长者相处融洽。看似两个不同的群体，事实上有不少共通点，「节奏相近、偏好重复、同时不怕沉闷」。

当中，校舍及课程设计结合乐龄科技元素。例如日间中心及院舍的模拟实习场景，教授护理治疗知识及工具操作，提升学生从事安老服务业的实战经验及职场竞争力。目前，已有不少毕业生透过以往服务经验与配对，顺利投身长者业界护理工作，获得雇主认可，更于课余进修相关科目。

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